Većina naslova iz stanične biologije pretrpana je detaljima ili nepotrebnim informacijama. U svim tim pojedinostima izgubi se ono što je zapravo najzanimljivije - suvremena otkrića i napredak u ovom brzo razvijajućem području. S obzirom na to koliko toga treba obuhvatiti, stvaranje nastave temeljene na aktivnom učenju može biti teško ili gotovo nemoguće. Knjiga The Cell: A Molecular Approach, deveto izdanje, nastoji odgovoriti na te izazove sažetim stilom pisanja, uključivanjem najnovijih istraživanja , bazom ispita koja potiče kritičko razmišljanje te okvirom za aktivno učenje.
120,00€
108,00€
Većina naslova iz stanične biologije pretrpana je detaljima ili nepotrebnim informacijama. U svim tim pojedinostima izgubi se ono što je zapravo najzanimljivije - suvremena otkrića i napredak u ovom brzo razvijajućem području. S obzirom na to koliko toga treba obuhvatiti, stvaranje nastave temeljene na aktivnom učenju može biti teško ili gotovo nemoguće.
Knjiga The Cell: A Molecular Approach, deveto izdanje, nastoji odgovoriti na te izazove sažetim stilom pisanja, uključivanjem najnovijih istraživanja, bazom ispita koja potiče kritičko razmišljanje te okvirom za aktivno učenje.
Ovaj udžbenik prikazuje temeljne koncepte i najnovija istraživanja, uključujući poglavlja o genomici, transkripcijskoj regulaciji i epigenetici, te umetnute sadržaje o molekularnoj medicini, ključnim eksperimentima i problemskoj analizi podataka. Za nastavnike koji žele preokrenuti pristup nastavi (engl. flip the classroom) ili jednostavno više uključiti studente, deveto izdanje Stanice jedini je udžbenik iz stanične biologije koji dolazi s Vodičem za aktivno učenje. Ovaj vodič po poglavljima pokazuje nastavnicima kako stvoriti dinamično okruženje za učenje putem vježbi u učionici, interaktivna pitanja, te poveznice na relevantne medije, animacije, testove i samoprovjere - sve usklađeno s novim ciljevima učenja navedenima u tekstu, gdje god je to primjenjivo.
Udžbenik sadržava pravu razinu detalja, omogućuje angažman studenata i pruža podršku nastavnicima za suvremenu nastavu stanične biologije.